近日，鷹潭職業(yè)技術學院思政部為積極響應習近平總書記關于“大思政課”改革建設的重要指示，組織開展了一堂“師生同臺”示范課教學活動，主題為《如何鑄就社會主義文化新輝煌》。本次課程以“文化自信”為核心，深入結合當代文化現(xiàn)象、地方非遺產(chǎn)業(yè)實踐與青年使命擔當，點燃了青年學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深切認同與思考。

課程伊始，思政部教師高優(yōu)美以近年來火爆全國的“村晚”“村BA”文化現(xiàn)象導入，引導學生感受新時代鄉(xiāng)村文化的蓬勃生機。接著，通過數(shù)字敦煌、李子柒短視頻、綜藝《典籍里的中國》等實例，引出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)新活力的鮮明現(xiàn)實。教師指出，這些現(xiàn)象本質(zhì)上都在回答同一個時代命題：在新時代，如何鑄就社會主義文化新輝煌的問題。

課程第二階段，聚焦“兩個結合”與“文化思想”兩大理論指引，引導學生從“思想理論”出發(fā)理解文化傳承與創(chuàng)新的根本路徑。課堂通過互動提問“如何理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心？”，引發(fā)了學生對形式與內(nèi)涵、本體與傳播之間關系的深入辨析。教師強調(diào)，中華文化不僅在于其外在表達，更在于其深層的思想理論，以及中國人民長期生活生產(chǎn)的宇宙觀、道德觀與價值體系。

課堂亮點之一是，邀請“青馬工程班”學生代表馮金平，結合赴貴溪鏨銅非遺文化基地實踐教學的經(jīng)歷進行分享。從貴溪鏨銅工藝的起源與發(fā)展，到大師黃俊軍如何將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術相融合，再到鷹潭如何推動文旅融合、非遺進直播、文化育人才，全景式展現(xiàn)了地方文化產(chǎn)業(yè)在傳承中實現(xiàn)創(chuàng)新的生動實踐，贏得了在場師生的一致好評。

課程第三階段，系統(tǒng)闡釋了“文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)”的繁榮路徑。以“學習強國”平臺、數(shù)字博物館、“直播+非遺”等為例，展示了當代中國如何推動文化惠民與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。特別通過國產(chǎn)動畫電影《哪吒2：魔童鬧?！返陌咐馕?，剖析影片如何通過傳統(tǒng)母題、東方哲學、情感表達等方式講好中國故事，增強文化軟實力，激發(fā)學生對文化敘事背后“精神接口”的理解。

課堂最后，教師以習近平總書記在黨的二十大報告和文化工作會議上的相關論述為引領，總結中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化三者融合所形成的精神譜系，引導學生認識到文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。課程在“講好中國故事、提升文化軟實力”的時代號召中圓滿結束。

本次課程不僅理論扎實、案例豐富、形式多樣，更將“思政小課堂”融入“社會大課堂”，深度回應了新時代高校思想政治教育中“鑄魂育人”的核心任務。下一步，我院思政部將繼續(xù)推動文化思政與地方資源融合共建，拓展思政課堂內(nèi)容維度，打造更多“接地氣、冒熱氣、有生氣”的育人新范式。