校訓：厚德 篤學 優(yōu)術 自強

校訓是學校辦學歷史、內(nèi)涵建設、校園文化等諸多方面的積淀，是學校辦學理念、治校精神的集中體現(xiàn)，也是全校師生員工共同遵守的行為規(guī)范?！昂竦?、篤學、優(yōu)術、自強”的校訓，傳承了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明，詮釋了職業(yè)教育的初心和使命，吸納了當代中國工匠文化的精神內(nèi)涵。詮釋校訓的“德育品質、治學精神、追求卓越、民族自強”成為學校廣大師生員工的行動指南和核心價值追求。

校訓詮釋：

“厚德”源于《周易·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物?！币鉃榇蟮氐臍鈩莺駥嵑晚?，君子取法于地，應以深厚的德行來成就事業(yè)。“厚德”體現(xiàn)了鷹潭職業(yè)技術學院“育人為本、德育為先”的辦學指導思想，旨在倡導師生員工要具有高尚的思想品德和良好的職業(yè)道德，以高尚的道德立身。

“篤學”其典故出自《三國志·吳志·孫瑜傳》：“濟陽人馬普篤學好古，瑜厚禮之”。篤學是指專心致志地學習，以勉勵廣大教師要專心治學，學生要專心學習，教風學風要扎實淳厚，尤其重要的是要學會學習，學會做人，學會做事，學會做一個敬業(yè)而務實的職業(yè)人。

“優(yōu)術”，其內(nèi)涵來自于中國古代哲學?！靶g”是能力，是知識、方法、策略和經(jīng)驗的集合體?！皟?yōu)術”是指不斷提升能力，旨在強調(diào)廣大師生在探索知識和實踐實訓中，要注重掌握和提升技能，不斷積淀經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，努力成為行業(yè)專業(yè)精英人士。

“自強”語出《周易·乾》：“天行健，君子以自強不息?！币鉃樘祗w運行剛健不輟，相應于此，君子應剛毅堅卓，努力奮進，永不停息?！白詮姟弊鳛橐环N精神力量，旨在激勵廣大師生繼承和發(fā)揚中華民族自強不息、奮發(fā)向上的優(yōu)良傳統(tǒng)，自尊自重，不斷自我勉勵，奮發(fā)圖強。